Фильм «Училка»

Российский кинематограф часто затрагивал тему образования и юных умов. Чаще всего в фильмах показывали либо действия, происходящие только в стенах школы, либо жизнь учеников за пределами учебного учреждения. В этой картине создатели пошли немного дальше и решили показать непосредственно проблемы учительницы, отражение тяготящих факторов, навалившихся на Анну Николаевну в тот момент, в её поведении. Фильм « Училка » снят в 2015 году режиссёром Алексеем Петрухиным и является не первой его картиной.

В самом начале фильма мы видим большую квартиру, хорошо обставленную и прибранную. Ту самую «училку» нам показывают замученно лежащую на диване. Жаль, что режиссёр не уделил большего внимания на атмосферу в квартире: куча картин, чистое помещение, аккуратно убранные по местам вещи не отображают внутреннее состояние хозяйки дома. Нужно было поиграть с мелочами и деталями, чтобы дать зрителям возможность раскрыть причины, побудившие в героине такую сильную депрессию. Мы можем предположить, что она живёт совсем одна. Было бы замечательно, если бы предметы мебели в квартире отображали её историю. Но единственный аспект её жизни мы видим на зеркальном столике: фотография какого-то человека, предположительно дочери или мужа. Кстати, примечательно, что после ухода учительницы из дома, фотография падает, а позже мы узнаём, что дочь Анны Николаевны живёт в Германии и вышла замуж за немца, из-за чего по школе ходят очень неприятные слухи.

Одна из причин апатии педагога выявляется, когда она приходит на работу: Анна Николаевна обучает 11 класс, которому явно ничего не надо, лишь бы поскорее уйти домой или по своим делам. Интерес к учёбе у современного поколения притупился, и это сильно расстраивает учительницу, заставляя её думать, что она утратила своё предназначение. Класс сделали поистине гадким, безнравственным и самодовольным. Нам показывают детей, которые считают, что их мнение превыше всего, что учителя только постоянно придираются и никогда не идут на уступки. Дети не видят в преподавателе авторитета, не ценят и не уважают его.
В фильме присутствует некое сравнение власти: учителя над учениками и пистолета над жизнью. На самом деле, в картине слишком замысловато завернули отношение класса к преподавателю, во многом перегибая палку, хотя и есть схожести. Меня расстроила сцена, в которой учительница выстрелила в ученика, но класс практически никак не отреагировал. Такой ход событий должен был вызвать общую, массовую панику. В первую очередь это должно было сказаться на Анне Николаевне, ведь она – воспитанник СССР, человек высоких моральных устоев и непоколебимой нравственности. Поэтому трудно поверить, что учительница, которая на протяжении всего урока была готова разрыдаться и иногда всё же пускала болезненную слезу, может так спокойно целиться в учеников. Значит, в ней самой нет того, чего она требовала от класса. Игра с пистолетом слишком длительная, как будто он не стреляет, а даёт его обладателю возможность высказаться. От человека, который держит пистолет, идут постоянные угрозы, но от них лишь больше складывается впечатление, что ни у одного из захвативших оружие под свою власть не хватило бы силы духа выстрелить. Актёры в возрасте, действительно, на высоте, но вот молодые люди, играющие подростков, портят впечатление о фильме из-за своего низкого навыка актерского мастерства.

Большим плюсом я считаю ироничное отношение к учительскому коллективу, но служба безопасности показана отвратительно: актёр на роль работника спецназа Кадышева подобран слишком сатирично, что мешает воспринимать его серьёзно, а значит и не даёт в целом ощутить опасность, нависшую в классе. Судя по моменту в конце, где он подходит к стенду с фотографиями, можно предположить, что Кадышев – бывший ученик Анны Николаевны, а значит трепетность к ней в его образе должна была быть, чего я не увидела. Выходит, что серьёзную проблему разбавляют завуалированными шутками, надоедливыми репортёрами и забавными высказываниями людей вне класса, но это, на самом деле, не совсем можно считать оригинальной задумкой, потому что тогда философская атмосфера рассеивается, и сложно снова войти в этот поток размышлений.

Очень интересно продумана концовка: дети дружно рисуют на листке бумаги дождевое облако и рассказывают стихотворение Николая Гумилёва «Жираф». Этим нам хотели донести, что горе, которое засело в сердце учителя – это пасмурное небо, но дождь можно видеть по-разному. Так и ученики осознают, что им стоит пересмотреть своё отношение к школе, придя к выводу, что нельзя всегда быть плохой погодой для своих педагогов. Стих пронизан глубокой надеждой, и поэтому несёт за собой большую перемену в детях. Но дальше снова всё идёт по наклонной, и один из учеников отказывается сдавать выученный материал, говорит, что хотел бы, чтобы учительница умерла, за то, что затрагивает его самолюбие и принуждает к тому, чего он делать не хочет. Дверь в кабинет вышибает спецназ, а Анна Николаевна попадает в больницу. Исходя из этого, финал получается совсем непонятный: в самом конце весь класс дружно сидит на природе и поёт песни под гитару, а среди них есть и Анна Павловна, и тот самый ученик, который желал ей смерти, и даже парень, который принёс пистолет в школу. Это сильно смущает, хоть всё и закончилось хорошо.

Кинолента длится два часа, и в этом всегда была сила русского кинематографа: фильм смотрится легко, не ощущается долгая продолжительност ь. Было бы намного лучше, если бы в картине уделили внимание положению вне школы учеников, чтобы было точно ясно, от чего у них сложились именно такие взгляды на жизнь, помимо влияния ленивого класса. Но больше всего огорчает отсутствие истории о жизни главной героини – это Анны Павловны. Нам пытались показать, что учителя – это, прежде всего, живые люди, но никак не аргументировали плохое самочувствие учительницы, подкинув в ход сценария лишь парочку фактов её жизни. Недосказанность от происходящего остаётся точно. Если режиссёр пытался внести в фильм загадку, то должен был создать больше подсказок и намёков, которые помогли бы нам раскрыть личность Анны Николаевны. Совсем не понятным остаётся, зачем преподаватель спрашивал у скорой, к кому она приехала. Так же зачем директриса так давила на бедную учительницу, относясь к ней жёстче, чем к остальным.

В целом в фильме хорошая композиция, отличное качество сьёмки и великолепные саундтреки, которые правильно подобраны под разные сцены. Картина заслужено получает 7/10.

Васильева Мария

Ученица 11-го класса МОБУ СОШ № 3 Иркутская область